Programma 3
Transitie jongvolwassen
Brieven van instanties, een eerste huurcontract, schulden die op de loer liggen, werk, relaties, een eigen koers. Dit programma helpt jongvolwassenen om de regie te nemen — en om hulp te vragen wanneer dat verstandig is.
Voor wie
Jongvolwassenen van ongeveer 18 tot 25 jaar
Die zelfstandiger gaan wonen, werken of leven. Uitgevoerd in opdracht van onder meer mbo- en hbo-instellingen, gemeenten, welzijnsorganisaties en jongerenwerk — en waar passend in een justitiële of gesloten context, met aanvullende afspraken.
De overgang
Volwassen worden op papier — en in het echt
Met achttien verandert er juridisch veel in één keer. In de praktijk groeit zelfstandigheid stap voor stap. Wie weet hoe systemen werken en wie je kunt inschakelen, houdt meer grip.
Herkenbare situaties
Waar deelnemers mee oefenen
Voorbeeldsituaties — verzonnen, maar herkenbaar.
"Er ligt een brief van een instantie die ik niet begrijp. Ik leg hem weg."
"Ik krijg betalingsherinneringen en open ze liever niet meer."
"Ik heb een conflict met mijn leidinggevende en wil eigenlijk gewoon stoppen."
"Mijn oude vriendengroep trekt me ergens naartoe waar ik niet meer bij wil horen."
"In mijn relatie zijn grenzen niet duidelijk, en ik weet niet of dat normaal is."
"Ik wil hulp, maar ik schaam me om het te vragen."
Beoogde ontwikkelgebieden
Wat deelnemers oefenen
Na het programma kunnen deelnemers bijvoorbeeld een steunpersoon en een relevante instantie noemen, een hulpvraag formuleren, gevolgen overzien en een concrete volgende stap zetten.
Hoe deelnemers werken
Volwassen benadering
- praktijksituaties uit wonen, werk, geld en relaties;
- systeemkennis: hoe werkt het, wie doet wat, waar begin je?
- het reflectiemodel voor eigen keuzes en herstel;
- hulpmiddelen zoals de routekaart, het hulpvraag-script en de toekomststap;
- praktijkopdrachten tussen de blokken.
Deelnemers worden aangesproken als volwassenen. Ervaringen delen is altijd vrijwillig.
Programmaopbouw
Acht bijeenkomsten, twee blokken
Blok 1 · 4 × 3 uur
Afspraken, het reflectiemodel leren, oefenen met regie, systemen en grenzen.
Toepassing · ± 3 maanden
Praktijkopdrachten in het eigen leven.
Blok 2 · 4 × 3 uur
Terugblikken, verdiepen, herstel en een concreet toekomstplan.
Voorbeelden van werkvormen: steunroute, grenszin, stresskeuze, exitroute, hulpvraag, toekomstplan en herstelplan. De invulling per bijeenkomst stemmen we af op groep en opdracht.
Rol van de opdrachtgever
Wat we samen regelen
- een vast aanspreekpunt en betrokken begeleiders;
- werving en vrijwillige deelname, met heldere informatie vooraf;
- de zorg- en veiligheidsroute, en wie waarvoor verantwoordelijk is;
- in een justitiële of gesloten context: aanvullende afspraken over rollen, informatie-uitwisseling en grenzen;
- start- en evaluatiegesprek.
Bij meerderjarige deelnemers worden ouders of verzorgers in principe niet betrokken, tenzij de deelnemer dat wil of de opdracht en context daar aantoonbaar om vragen.
Veiligheidsgrenzen
Wat de trainer niet doet
- Geen diagnose, behandeling, schuldhulpverlening of crisishulp.
- Geen strafrechtelijk onderzoek en geen ondervraging.
- Geen belofte van absolute geheimhouding.
- Bij zorgen: de vooraf afgesproken professionele route.
Wat wordt gemeten
Volgen, niet beoordelen
Metingen gebeuren op groepsniveau. Deelnemers worden niet beoordeeld, gescoord of gerangschikt.
- Startbegin blok 1
- Tussenmetingeinde blok 1
- Na toepassingstart blok 2
- Eindmetingeinde blok 2
- Follow-upoptioneel, als afgesproken
Plus een korte sessiecheck na iedere bijeenkomst en trainerobservaties met vaste criteria. Meer over groepsinzichten.
Wat u ontvangt
Na afloop
- een afsprakenoverzicht vooraf: doel, groep, veiligheid, data en rapportage;
- een uitvoeringsoverzicht: wat is uitgevoerd, wat is aangepast en waarom;
- een groepsrapportage met signalen, duiding, onzekerheden en maximaal drie aanbevelingen met eigenaar en termijn;
- een evaluatiegesprek.
Transitie jongvolwassen voor uw doelgroep?
Prijs op aanvraag. We stemmen het voorstel af op uw context.